成都小學(xué)暑假文化課補(bǔ)習(xí)怎么
成都小學(xué)暑假文化課補(bǔ)習(xí)怎么
戴氏教育小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)
戴氏教育小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，成都小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)上百校區(qū)，就近咨詢，專屬定制學(xué)習(xí)提升方案
教學(xué)內(nèi)容：教科書第39～40頁復(fù)習(xí)一第1～7題。教學(xué)目標(biāo)：1. 通過整理并認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的乘法口訣表，進(jìn)一步熟練地記憶口訣，并能正確列出乘法算...
成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
教材分析：
我們的生活中到處都充滿規(guī)律排序，孩子們在生活中會(huì)有意無意的發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律美，如：路邊的彩旗、窗簾上的圖案等等，因此，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行物體模式排序的教學(xué)。排序教學(xué)不僅可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物品的規(guī)律美，而且還可以促進(jìn)幼兒觀察、比較、思考、創(chuàng)造能力及初步的邏輯思維能力的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、探索了解序列的規(guī)律。
2、能力目標(biāo)：在了解規(guī)律的基礎(chǔ)上能根據(jù)物體的某一種特征進(jìn)行有規(guī)律的排序。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使之愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
發(fā)現(xiàn)規(guī)律并能延長序列，學(xué)會(huì)根據(jù)物體的某一種特征進(jìn)行有規(guī)律的排序。
教學(xué)難點(diǎn)：
按規(guī)律嘗試不同的排列方法，實(shí)現(xiàn)自由排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
游樂園課件、積木和小魚卡片若干。
教法學(xué)法：
1.情景引入法：在教學(xué)中，我以去參觀游樂園玩為引題，為幼兒提供了他們在生活中熟悉的情境，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生探索新知的欲望。
2、觀察法：在教學(xué)中，我多出引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖中所隱藏的排序規(guī)律。
3、游戲法：愛玩是孩子的天性，游戲化教學(xué)也必不可少，他是幼兒生活中最有活力和充滿喜悅的活動(dòng)，是學(xué)習(xí)中非常有效的方法。在這個(gè)活動(dòng)中，運(yùn)用了去游樂園參觀這個(gè)游戲情境，幼兒從一開始乘汽車去游樂園，緊接著參觀游樂園到最后收到禮物，幼兒一直處在享受歡樂、體驗(yàn)成功的高漲情緒中。體現(xiàn)了幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
4、操作法是數(shù)學(xué)活動(dòng)中的基本方法，我為幼兒提供了豐富的操作材料，讓幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作，體驗(yàn)和探究按顏色、形狀等規(guī)律特征進(jìn)行排序的過程，充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入
教師：今天，游樂園的園長邀請(qǐng)迎迎班小朋友去參觀游樂園，你們高興嗎？ 但是去之前，我們得先回答出游樂園園長提出的一個(gè)問題，我們先看看這個(gè)問題是什么吧！
二、新課呈現(xiàn)
1、乘車去游樂園，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車是按紅黃紅黃的規(guī)律排序的。
游樂園園長說，這幅圖片里藏著一個(gè)秘密，我們只有找到了這個(gè)秘密，才能乘坐汽車去游樂園。 小朋友，趕緊仔細(xì)觀察圖片有什么小秘密呢？
2、觀察摩天輪，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)摩天輪是按黃紅紅黃紅紅的規(guī)律排序的，并能正確地說出最后三個(gè)圓的顏色。
來到游樂園，我們先看到了什么？ 后面這三個(gè)，園長不知道該放什么顏色了，需要迎迎班小朋友來幫忙，你們愿意嗎？ 我們先看看前面幾個(gè)是按什么順序排列的呢？
3、觀察過山車上面的小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物是按兩個(gè)小狗、兩個(gè)小貓兩個(gè)小狗兩個(gè)小貓的規(guī)律排序的，并能正確安排后面的小動(dòng)物上車。
負(fù)責(zé)過山車的阿姨今天生病了，那我們迎迎班的小朋友今天來負(fù)責(zé)過山車吧。 那現(xiàn)在讓小動(dòng)物先上車吧，后面這兩個(gè)車廂應(yīng)該讓誰上呢？
4、幼兒給積木和小魚嘗試不同的排列方法，實(shí)現(xiàn)自由排序。
1．熟練掌握用乘法口訣求商突破建議：（1）熟練掌握乘法口訣。通過按順序背口訣、對(duì)答口訣（對(duì)答前半句或者后半句）的形式，使學(xué)生對(duì)乘法口...
今天，我們幫助游樂園園長這么多的忙，小朋友高興嗎？
游樂園園長送給小朋友們兩樣禮物，謝謝你們的幫忙。
請(qǐng)小朋友也把積木和小魚按不同的排列順序給他們排排隊(duì)吧！ 請(qǐng)小朋友認(rèn)真設(shè)計(jì)哦，郭老師，一會(huì)兒會(huì)把好的作品用相機(jī)拍下來，請(qǐng)小朋友來欣賞。
《節(jié)約用水》要求學(xué)生了解水與人們生活的關(guān)系，知道水資源的寶貴。了解自來水的生產(chǎn)過程，知道水是來之不易的。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，初步形成節(jié)約能源的意識(shí)。
本節(jié)課我從三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的教育。首先在課前給學(xué)生提出導(dǎo)向性的問題，讓學(xué)生通過調(diào)查，了解水資源的寶貴。并了解地球水資源和我國缺水現(xiàn)狀以及水的用途、各自家中、學(xué)校的生活用水情況。除此之外，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，并提出響應(yīng)的節(jié)水措施。其次是在課中引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和探究，讓學(xué)生自己去尋找解決問題的途徑和方法。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅、民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多媒體展示一組圖片，令學(xué)生感悟到 節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和迫切性。在此基礎(chǔ)上介紹有關(guān)地球及我國水資源現(xiàn)狀相關(guān)的資料與數(shù)據(jù)，使學(xué)生在思想上受到觸動(dòng)：水資源實(shí)在太缺乏了！然后讓學(xué)生思考：生活中我們的用水情況如何呢？讓學(xué)生匯報(bào)課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水的現(xiàn)象。再向?qū)W生講述故事《小水滴旅行記》，通過討論引導(dǎo)學(xué)生了解自來水的生產(chǎn)過程，懂得自來水來得真不容易，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它。課后要求學(xué)生回家做個(gè)滴水實(shí)驗(yàn)，用桶接滴水一天，看看有多少水，使學(xué)生直觀了解到，幾滴水看似微不足道，可是如果滴的人多了，滴的時(shí)間長了，就會(huì)有許多水白白浪費(fèi)。并向家長宣傳節(jié)約用水的知識(shí)，讓學(xué)生成為小小監(jiān)督員，從我做起，節(jié)約用水。
成都小學(xué)暑假文化課補(bǔ)習(xí)怎么
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無縫銜接新學(xué)期課程。
設(shè)計(jì)說明《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生全面持續(xù)和諧發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，提倡讓學(xué)生親身經(jīng)歷探索知識(shí)的過程，感受數(shù)學(xué)知識(shí)...
戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
